domingo, 15 de abril de 2018

Semana de Las Artes 2018

Ya es realidad un evento que tantas emociones crea entre el alumnado y el profesorado.

Pensar, investigar, crear, elaborar, explicar y mostrar el nivel competencial del trabajo realizado en nuestras aulas, es el producto final de la muestra de las Artes 2018.

Educación Infantil ha estudiado a Plácido Fleitas y sus esculturas. Su trabajo ha sido genial.

Primero la fotografía, buscando ver el colegio desde sus cámaras y las comparan con las de sus familias.
Segundo, ha hecho un trabajo espectacular, ellos mismo en la escuela de ayer y la de hoy. ¡Bravo por ellos!


Tercero, ha trabajado un proyecto multidisciplinar, la pintura prehispánica canaria y los videojuegos. El minecraft ha sido el pretexto para investigar e incluir las competencias a trabajar para esta situación de aprendizaje. El trabajo conjunto entre la profesora de inglés y la tutoría ha hecho posible que los niños y niñas del Centro se hayan sentido turistas de verdad.



GRACIAS A LAS FAMILIAS POR LA COLABORACIÓN Y EL TRABAJO BIEN HECHO CON SUS HIJOS E HIJAS.

Cuarto, ha vivido el séptimo arte a través de sus carteles más icónicos. 

Quinto y Sexto, ha viajado a Lanzarote y a la obra de César Manrique. Han hecho esculturas, pinturas, móviles y obras arquitectónicas. 
 También han construido instrumentos musicales peculiares para hacerle un hueco a la música en la semana de las Artes. 

jueves, 15 de marzo de 2018

Congreso de Jóvenes Lectores 2018

Un año más nuestro alumnado participará  en el Congreso de Jóvenes Lectores 2018. Desde principo de curso se ha estado practicando, reelaborando y decidiendo diferentes titulos,  han creado la atmósfera inicial para la llegada del libro a los zapatitos de los Reyes Magos:"Leandro,el niño horrible" de la escritora Anna Manso y con simpáticas ilustraciones de Beatrice Blue,editado por SM.

Niños y niñas de los grupos de 4º y 3º/4º están estos dias ultimando los preparativos para este gran evento, en la próxima semana de marzo. Y es ésta la antesala de la festividad del "Dia del Libro" el 23 de abril.

Deseamos que  todos y todas  las participantes compartan estas bellas tareas con el resto de niños  y niñas de los colegios participantes.

Un breve resumen de ello queda reflejado en este video.

Copia de Leandro

El alumnado de 6º también ha estado preparando su participación en este Congreso.

Han leído el libro titulado "La Mochila" de Cat Maday. Por ello han hecho ilustraciones muy personales, dramatizaciones  y representaciones teatrales e instrumentales.



miércoles, 14 de marzo de 2018

Sr. Director, por favor

El dia de hoy ha empezado diferente en la clase de 3ºA, se han encontrado  los pupitres dispuestos de forma diferente, la pizarra con un gran mensaje: Dia Mundial de las Roscas ó Cotufas.




Cada niño ó niña debia escribir una carta al director del colegio, saludando, redactando lo que se celebraba, exponiéndo el motivo de la carta, que no era otro sino el solicitar que en el patio del colegio hubiese una máquina de roscas , por lo  saludable que podría ser. Después de el saludo y la  despedida, se releyeron las misivas, cada equipo la hizo llegar al Sr. Director del colegio.





Ha sido una oportunidad para escribir con ilusión, tratar el tema de cómo dirigirse  a  adultos o autoridades y el uso correcto del lenguaje.






Támbién calculamos y afianzamos operaciones matemáticas básicas.

Están tan ilusionados e ilusionadas que ya me preguntaban cuando estaría la máquina de roscas en el patio.

jueves, 22 de febrero de 2018

Desayunos Saludables


Una de las actividades programadas dentro del plan de educación para la salud del alumnado de 3º y 4º de Educación Primaria, ha sido vivir de cerca un Desayuno Saludable, todo ello encaminado a la adquisición de hábitos de salud para toda una vida, donde la alimentación y el ejercicio físico debe estar presente.



Tener la oportunidad de escuchar a dietistas y deportista de élite ha sido un lujo. Gracias a la colaboración de una conocida empresa de alimentación esto ha sido posible.Ha sido una actividad muy bien presentada que sin la colaboración de empresas esta no hubiese sido posible.

Y para culminar los medios de comunicación local se hicieron eco de la participación de nuestro colegio.Una ocasión para practicar la expresión oral en contextos reales,la televisión y la radio.



domingo, 18 de febrero de 2018

La magia del Carnaval

Ya hemos dado el último coletazo al Carnaval 2018,  pero si nos dejasen podríamos seguir trabajando y creando desde nuestras aulas. El alumnado ha dado vida a múltiples criaturas que día a día, han puesto notas de color en aulas, patios y pasillos.

A la vuelta de  vacaciones navideñas ya teníamos el gusanillo de:  ¿qué vamos a hacer para Carnaval? Ya estaba en la PGA pero ahora toca ponernos en marcha.

Poco a poco, como si de una siembra tempranera se tratara, fueron emergiendo máscaras, disfraces, canciones, cuentos, películas, maquillajes, caretas, pintura y reuniones, unas pocas.

El proyecto del carnaval,siempre da para mucho,trabajo de las emociones, la participación ciudadana, el reciclaje y el consumo responsable han estado presente en cada una de las sesiones, desde Ed Infantil hasta 6º de Educación Primaria.

El colofón final o puesta en escena, no lo  evitó  ni las regulares  condiciones atmosféricas ni la falta de espacio que acogiera a toda la Comunidad Educativa. 

Todo se pudo hacer. Un día especial dedicado solamente a los invitados, familiares y amigos y otro para todo el alumnado.

Los días de disfraces libres pudieron volver a la rutina del aula con el atuendo que le gustaría tener a cada uno.
Criaturas fantásticas, bailarinas, policías, princesas, reinas y seres diminutos han pisado cada una de las baldosas del CEIP Salvador Manrique de Lara.

miércoles, 14 de febrero de 2018

Somos muchísimos

Una actividad a realizar en el aula TIC con todo el alumnado de 3º A. Dentro de las actividades programadas en la Situación de Aprendizaje "Magia y Criaturas fantásticas", es la reflexión sobre la población en Canarias, como Archipiélago, como provincias, como islas y como municipios y barrios. 

Para que el alumnado participe, rellenará en parejas el formulario de google siguiente. Posteriormente se trabajarán las cifras y las distintas gráficas de población, reforzándo contenidos canarios como los nombres de las islas que conforman la Comunidad Autónoma de Canarias.


domingo, 11 de febrero de 2018

Museo ELDER y alrededores


Dentro del bloque de contenidos juguetes y máquinas, se ha planificado la visita al museo ELDER, con el objetivo de conocer los movimientos y repertorios de Robocoaster (el robot del museo), descubrir técnicas audiovisuales como el chroma Key (una de las técnicas más utilizadas en el cine y enla televisión) y visitar el planetario Paco Sánchez (conociendo el universo y el cielo de canarias, estrellas, planetas y constelaciones).

Después de conocer distintas salas del museo, dimos un paseo por el parque de Santa Catalina para ver el escenario del carnaval.

Previa a la llegada a la zona, la señorita Choni realizó una serie de actividades relacionadas con la presencia de los ingleses en nuestros puertos canarios. Fue un día intenso pero interesante. 


Conociendo la finca de Osorio

El colegio CEIP Salvador Manrique de Lara cada año participa en los proyectos escolares por la sostenibilidad. Realizados por la fundación FORESTA, fundación canaria por la reforestación. 

Uno de los objetivos es la sensibilización a los pequeños en el cuidado del medio ambiente y de todos los ecosistemas que lo configuran. 

El 16 de Enero, dos monitores dieron una charla a todo el alumnado de 3º a 6º, donde de forma amena, motivaron y captaron el interés por el conocimiento de la flora y la fauna de la isla. 

La segunda acción tuvo lugar el 26 de Enero en la finca de Osorio, donde se pudo vivenciar lo aprendido en el aula. 

El objetivo inicial era la reforestación de un espacio de la finca, pero el frío invierno de estos días no permitió tal tarea. Sin ser un impedimento para disfrutar de la lluvia, los charcos, el barro, y el musgo. Oler el campo, acercándose a los animales de la granja y a reconocer el valor de la protección de su patrimonio.